| 案由： | 立博体育推动我区学校探索心理问题智能筛查，降低学校心理问题筛查难度和其可能带来的潜在负面危害的建议 |
|---|---|
| 届次： | 十二届五次 |
| 领衔人： | 刘浩然 |
| 附议人： | |
| 承办单位： | 区教育局 |
| 协办单位： | 区卫生健康局 |
| 处理情况： | 尊敬的刘浩然委员： 您好！您提出的《立博体育推动我区学校探索心理问题智能筛查，降低学校心理问题筛查难度和其可能带来的潜在负面危害的建议》已收悉，现答复如下： 首先感谢您对全区教育工作的关心和支持。收到提案后，我们进行了认真研究，认为您的建议对于指导我区青少年心理健康教育具有很好的现实意义和指导意义。 近年来，余杭区教育局始终坚持将心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要内容，统筹推进“阳光心育工程”，全面构建家校社协同育人的护航体系，为促进学生身心健康全面发展提供坚实保障。截至目前，全区累计创建浙江省心理辅导示范点学校12所、浙江省心理辅导标准化学校69所，培育市、区级家庭教育种子讲师160名，75所中小学100%通过省级数字家长学校认定。 实行心理健康“阳光护航”计划，完成全区 11.62 万名学生的全员心理筛查，建立分级预警档案。组织心理教师、班主任对预警学生开展“一对一”谈心疏导，同时依托校园专业心理老师和社会专业机构资源，通过情景模拟、专家指导，帮助家长掌握科学沟通技巧，有效缓解亲子矛盾依托校园专业心理老师和社会专业机构资源，开展校园心理团辅、家长心理沙龙等活动，织密学生心理安全防护网守护学生健康成长。 立博体育您提及依托人工智能技术护航余杭区青少年心理健康教育的建议，为进一步提升心理健康课程效果，为学校提供个性化支持，今年我局选取部分试点学校依托人工智能定制化试行推动心理健康教育课程服务，让AI辅助心理教师及班主任的心理健康课堂，帮助青少年理解和管理自身情绪状态，让学生通过AI模拟场景在课堂中练习社交技巧、冲突解决、抗逆力培养等。 立博体育AI辅助学校心理筛查、识别等工作的运用建议， 依据《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》《关键信息基础设施安全保护条例》等法律法规，我局还需进一步与相关业务、审批部门论证数据安全信息问题，对AI心理筛查识别等项目进行安全合规性评估，确保评估项目设计符合法律法规和监管要求。 未来，余杭区教育局将继续以高度的责任感和使命感，不断创新工作方法，深化工作内涵， 在合理范围内借助人工智能技术手段，广泛传播科学心理健康教育理念和正确家庭教育方法，大力营造全社会关心支持协同育人的良好氛围，为广大青少年健康成长保驾护航。 |
立博体育推动我区学校探索心理问题智能筛查，降低学校心理问题筛查难度和其可能带来的潜在负面危害的建议
发布时间：
2025-05-28 00:00
来源：
余杭
点击率：
政协提案
立博体育推动我区学校探索心理问题智能筛查，降低学校心理问题筛查难度和其可能带来的潜在负面危害的建议
发布时间：
2025-05-28 00:00
信息来源：
余杭
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| 案由： | 立博体育推动我区学校探索心理问题智能筛查，降低学校心理问题筛查难度和其可能带来的潜在负面危害的建议 |
|---|---|
| 届次： | 十二届五次 |
| 领衔人： | 刘浩然 |
| 附议人： | |
| 承办单位： | 区教育局 |
| 协办单位： | 区卫生健康局 |
| 处理情况： | 尊敬的刘浩然委员： 您好！您提出的《立博体育推动我区学校探索心理问题智能筛查，降低学校心理问题筛查难度和其可能带来的潜在负面危害的建议》已收悉，现答复如下： 首先感谢您对全区教育工作的关心和支持。收到提案后，我们进行了认真研究，认为您的建议对于指导我区青少年心理健康教育具有很好的现实意义和指导意义。 近年来，余杭区教育局始终坚持将心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要内容，统筹推进“阳光心育工程”，全面构建家校社协同育人的护航体系，为促进学生身心健康全面发展提供坚实保障。截至目前，全区累计创建浙江省心理辅导示范点学校12所、浙江省心理辅导标准化学校69所，培育市、区级家庭教育种子讲师160名，75所中小学100%通过省级数字家长学校认定。 实行心理健康“阳光护航”计划，完成全区 11.62 万名学生的全员心理筛查，建立分级预警档案。组织心理教师、班主任对预警学生开展“一对一”谈心疏导，同时依托校园专业心理老师和社会专业机构资源，通过情景模拟、专家指导，帮助家长掌握科学沟通技巧，有效缓解亲子矛盾依托校园专业心理老师和社会专业机构资源，开展校园心理团辅、家长心理沙龙等活动，织密学生心理安全防护网守护学生健康成长。 立博体育您提及依托人工智能技术护航余杭区青少年心理健康教育的建议，为进一步提升心理健康课程效果，为学校提供个性化支持，今年我局选取部分试点学校依托人工智能定制化试行推动心理健康教育课程服务，让AI辅助心理教师及班主任的心理健康课堂，帮助青少年理解和管理自身情绪状态，让学生通过AI模拟场景在课堂中练习社交技巧、冲突解决、抗逆力培养等。 立博体育AI辅助学校心理筛查、识别等工作的运用建议， 依据《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》《关键信息基础设施安全保护条例》等法律法规，我局还需进一步与相关业务、审批部门论证数据安全信息问题，对AI心理筛查识别等项目进行安全合规性评估，确保评估项目设计符合法律法规和监管要求。 未来，余杭区教育局将继续以高度的责任感和使命感，不断创新工作方法，深化工作内涵， 在合理范围内借助人工智能技术手段，广泛传播科学心理健康教育理念和正确家庭教育方法，大力营造全社会关心支持协同育人的良好氛围，为广大青少年健康成长保驾护航。 |